maquette_m1/main.tex

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\title{M1 André Ampère - Voie ENS Paris-Saclay}
\date{2019-2020}

% LANG, ECTS, RESP, COURS, TD, TP, TOTAL
\newenvironment{UE}[7]
{
\begin{center}
	Langue~: \textbf{#1}, ECTS~: \textbf{#2}, Cours~: \textbf{#4~h}, TD~:
	\textbf{#5~h}, TP~: \textbf{#6~h}, Total~: \textbf{#7~h}\\
	Reponsable(s)~: \textbf{#3}
\end{center}
\begin{tcolorbox}
}
{
\end{tcolorbox}
}

% Macro pour les Noms
\newcommand\name[2]{#1 \textsc{#2}}

% Quelques Noms
\newcommand\Durieu{\name{Cécile}{Durieu}}
\newcommand\Barbot{\name{Jean-Pierre}{Barbot}}
\newcommand\Juton{\name{Anthony}{Juton}}
\newcommand\Gabsi{\name{Mohamed}{Gabsi}}
\newcommand\Hoang{\name{Emmanuel}{Hoang}}
\newcommand\Ojeda{\name{Xavier}{Ojeda}}
\newcommand\Tliba{\name{Samy}{Tliba}}
\newcommand\Abbas{\name{Mohamed}{Abbas-Turki}}
\newcommand\Chitour{\name{Yassine}{Chitour}}
\newcommand\Adam{\name{Fabien}{Adam}}
\newcommand\Bournel{\name{Arnaud}{Bournel}}
\newcommand\Journet{\name{Bernard}{Journet}}
\newcommand\Morini{\name{Delphine}{Morini}}
\newcommand\Perrusson{\name{Gaële}{Perrusson}}
\newcommand\Samouth{\name{François}{Samouth}}
\newcommand\Vourch{\name{Eric}{Vourc'h}}
\newcommand\Varoqui{\name{Pascal}{Varoqui}}
\newcommand\Almanza{\name{Morgan}{Almanza}}
\newcommand\Villain{\name{Olivier}{Villain}}
\newcommand\Aldea{\name{Emanuel}{Aldea}}
\newcommand\Rodet{\name{Thomas}{Rodet}}
\newcommand\Kowalski{\name{Mathieu}{Kowalski}}
\newcommand\Kieffer{\name{Michel}{Kieffer}}
\newcommand\Bimbard{\name{Franck}{Bimbard}}
\newcommand\Elouardi{\name{Abdelhafid}{Elouardi}}
\newcommand\Merigot{\name{Alain}{Merigot}}
%\newcommand\{\name{}{}}


\begin{document}

\maketitle

\includegraphics{logos_ens_ups.pdf}

\section*{\sc Semestre 1}

\subsection*{441 - Conversion d'énergie}
\begin{UE}{FR}{5}{\Gabsi, \Hoang, \Juton, \Ojeda}{22}{16}{12}{50}
	Il s’agit de présenter le principe de fonctionnement d’un actionneur électrique
	en prenant comme exemple celui construit autour d’une machine synchrone.
	Nous partirons de la description des différents éléments constitutifs pour
	arriver à la notion de système. L’accent sera tout d’abord mis sur une
	approche physique du principe de fonctionnement de la machine électrique
	pour arriver à la notion de modèle électromécanique utile pour
	l’élaboration de la commande de l’actionneur. Des compléments
	d’électronique de puissance seront donnés pour présenter l’alimentation
	électrique de la machine.
\end{UE}

\subsection*{421 - Automatique}
\begin{UE}{FR}{5}{\Abbas, \Tliba}{20}{14}{16}{50}
	Commande numérique notion de systèmes échantillonnés convertisseurs
	analogiques-numériques. et numériques-analogiques et modélisation
	transformée en Z et propriétés fonction de transfert en Z de systèmes
	linéaires critères de stabilités (Jury, Schur-Cohn…) structure de commande
	rst et calcul de correcteurs par placement de pôles synthèse
	pseudo-continue de correcteurs : transformation en w discrétisation de
	correcteurs continus applications Commande par variables d’état
	introduction à la notion d’état d’un système modélisation de processus
	divers et représentation par variables d’état notion généralisée de
	stabilité propriétés de commandabilité et d’observabilité ; conséquences
	calcul de correcteurs statiques par retour d’état : placement de pôles
	mesure par capteurs logiciels : synthèse d’observateurs Principe de
	séparation et association observateur/retour d’état.
\end{UE}

\subsection*{431 - Système de transmission de l'information}
\begin{UE}{FR}{5}{\Adam, \Bournel, \Journet, \Morini, \Perrusson, \Samouth,
	\Vourch}{19}{15}{16}{50}
	Introduction aux systèmes de transmission~: synoptique d'une chaîne de
	transmission, conditionnement du signal et introduction à la conversion
	analogique-numérique.  Circuits pour la transmission~: filtres, multiplieur
	de tensions et mélangeur, oscillateur et oscillateur contrôlé en tension,
	boucle à verrouillage de phase.  Modulation à porteuse sinusoïdale~:
	modulation d'amplitude (AM) à double bande latérale, détection d'enveloppe
	et démodulation synchrone (AM), modulations AM particulières (bande
	latérale unique ou résiduelle, en quadrature), modulations angulaires :
	principes, encombrement spectral (règle de Carson), exemple de réalisations
	de modulateurs et démodulateurs FM et PM, bruit dans les quadripôles, bruit
	et modulation.  Travaux Pratiques~: Filtrage (LabView ou HPVee), Boucle à
	verrouillage de phase à éléments discrets, Modulation et démodulation
	d'amplitude, Modulation et démodulation de fréquence.
\end{UE}

\subsection*{441 - Informatique Industrielle}
\begin{UE}{FR}{5}{\Juton, \Varoqui}{18}{16}{16}{50}
	Conception de systèmes : numériques à base de circuits programmables,
	architecture dédiée (chemins données/contrôle) bus multiplexé, mécanisme
	d'adressage; de contrôle à microcontrôleurs, Soft-Core architecture
	microprocesseur, étude d'entrées/sorties (PWM, Timers, CNA…) langage VHDL,
	édition de lien, méthode de spécification, codage d'automates

	Mécanisme d'échanges de données, interruptions matérielles/logicielles
	mécanismes de synchronisation protocoles d'échange, communication série

	Échanges de données inter-systèmes : bus multiplexés, protocole, étude au
	niveau électrique, matérielle/logicielle étude de cas (bus I2C, SPI,
	µWire…)

	TP : Utiliser un environnement de conception, une carte industrielle à
	microcontrôleur (ex. automates simples) Interfaçage circuit
	programmable/microcontrôleur Acquisition de mesures capteurs (can, pwm…)
	Spécification de communication de données.
\end{UE}

\newpage
\subsection*{451 - Traitement du signal}
\begin{UE}{FR}{5}{\Durieu, \Barbot}{20}{18}{12}{50}
	L’objectif de cet enseignement est triple. Il vise tout d’abord à donner les
	bases nécessaires pour étudier, caractériser, analyser et modéliser les
	signaux aléatoires. Ensuite, les principales méthodes d’estimation
	statistique sont présentées. Enfin, quelques éléments sur les signaux et
	systèmes multidimensionnels sont donnés. Cet enseignement combine les
	approches théorique et pratique.

	Le cours est ponctué d’exemples illustrant les notions abordées afin de les
	rendre parlantes et est entrecoupé de séances de travaux pratiques. Les
	énoncés des travaux pratiques sont conçus afin de revoir des pré-requis et
	de découvrir des notions qui sont ensuite reprises en cours. Chaque séance
	de cours est suivie d’une séance de travaux dirigés.
\end{UE}

\subsection*{Anglais}
\begin{UE}{EN}{2.5}{Département d'Anglais d'ENS Paris-Saclay}{25}{0}{0}{25}
	Reprises grammaticales et approfondissement, acquisition de vocabulaire et
	préparation au Cambridge Advanced ou à l'IELTS, expression orale (exposé)
\end{UE}

\subsection*{Communication}
\begin{UE}{EN}{2.5}{Département d'Anglais d'ENS Paris-Saclay}{25}{0}{0}{25}
	Rédaction de curriculum vitae, de lettre de motivation et entraînement aux
	techniques de l'exposé oral.
\end{UE}

\section*{\sc Semestre 2}

\subsection*{414 - Production d'électricité à partir d'énergies renouvelables}
\begin{UE}{FR}{5}{\Almanza, \Hoang, \Villain}{20}{14}{16}{50}
	Fournir les connaissances de base sur les méthodes de production de
	l’électricité à partir des énergies renouvelables et la physique associée.
	Les étudiants seront sensibilisés aux principes et technologies de
	conversion d’énergie associés machines électriques et électronique de
	puissance ainsi qu’aux stratégies de contrôle mises en œuvre.
\end{UE}

\subsection*{424 - Controle des Systèmes non linéaires}
\begin{UE}{FR}{5}{\Abbas}{22}{20}{8}{50}
	Commandes des systèmes non linéaires: Caractérisation de la stabilité,
	théorème du point fixe; Linéarisation, théorème de Bendixon et de
	Pointcaré-Bendixon; Théorème du premier harmonique; Stabilité des systèmes
	non linéaires, stabilité au sens de Lagrange et Lyapunov, attractivité,
	théorème de Lyapunov; Commandabilité et observalité.
	Utilisation d'outils de mathémétiques appliqués en topologie, analyse et
	algèbre de Lie.
\end{UE}

\subsection*{433 - Electronique Numérique pour la transmission}
\begin{UE}{FR}{5}{\Barbot, \Bournel, \Perrusson, \Samouth, \Vourch}{22}{16}{12}{50}
	Cet enseignement se propose d'étudier les différents éléments caractérisant
	une chaîne de traitement de données numériques ou de transmission
	numérique.
\end{UE}

\subsection*{442 - Informatique industrielle II}
\begin{UE}{FR}{5}{\Juton, \Varoqui}{18}{16}{16}{50}
	Continuation du cours du premier semestre. Timer, liaison série, assembleur
	ARM, UART, I2C, CAN/CNA, PWM, utilisation basse consomation, interruptions,
	sémaphore/mutex, ordonancement, système d'exploitation temps réel. Le
	semestre se conclu par un projet à réalisé sur carte programmable.
\end{UE}

\subsection*{453 - Traitement d'image}
\begin{UE}{FR}{5}{\Aldea, \Kowalski, \Rodet}{20}{14}{16}{50}
	Cet enseignement vise à montrer comment extraire une information pertinente
	d’une image que ce soit en termes de reconnaissance de formes ou de
	problèmes inverses. L’objectif est de montrer quelles caractéristiques
	élémentaires extraites de l’image permettent d’atteindre niveau
	sémantiquement interprétable. Ensuite nous montrons comment dans le cas de
	problèmes mal-posés des a priori injectés sous forme d’une terme de
	régularisation peuvent permettre de rendre le problème bien posé.
\end{UE}

\section*{1 EU optionnel}

%\subsection*{413 - Machine synchrone}
%\begin{UE}{FR}{5}{?}{?}{?}{?}{50}
%	???
%\end{UE}
%
%\subsection*{437 - Architecture des processeurs}
%\begin{UE}{FR}{5}{\Bimbard, \Elouardi, \Merigot}{20}{18}{12}{50} Approfondir les
%	notions étudiées en électronique numérique et présenter les méthodes
%	associées à la mise en œuvre de systèmes de calcul complexes. Deux types de
%	systèmes sont particulièrement considérés. Dans un premier temps, l'étude
%	des circuits arithmétiques (additionneurs, multiplieurs, etc.) permet
%	d'illustrer le passage d'un algorithme à une architecture régulière, et
%	d'introduire des techniques de base en architecture (parallélisme,
%	pipeline). Dans un deuxième temps, l'étude des processeurs permet
%	d'illustrer la mise en œuvre de systèmes programmables. L'accent est mis
%	sur la conception d'un processeur et non sur la description d'architectures
%	existantes. Les principales méthodes architecturales (microprogrammation,
%	pipeline) sont abordées, ainsi que quelques notions avancées
%	(hierarchie-mémoire, ordonnancement). Cette UE s'adresse prioritairement
%	aux étudiants s'orientant vers l'électronique numérique, mais peut
%	également intéresser des étudiants souhaitant approfondir leurs
%	connaissances en génie informatique.
%\end{UE}

\subsection*{455 - Théorie de l'information et codage de source}
\begin{UE}{FR}{5}{\Kieffer}{20}{18}{12}{50}
	Donner un premier aperçu de ce qu’est la théorie de l’information en insistant
	sur la compression (codage sans perte, codage avec perte, par
	transformée…).  Présenter les éléments constitutifs d’un algorithme de
	compression (codeur de son, d’images fixes, de vidéo). Illustrer ces
	notions par une présentation de certaines normes telles que JPEG, JPEG
	2000, H264, MPEG 2 layer 3… et par une mise en œuvre de ces techniques lors
	de travaux pratiques. Sensibiliser les étudiants aux aspects du cours en
	lien avec la recherche. Cette UE est recommandée pour une poursuite d’étude
	en M2R Systèmes Avancés de Radiocommunication ou en M2P Réseaux et
	Télécoms. Elle peut être intéressante pour le M2R Automatique et traitement
	du signal et des images. Elle peut également être utile en M2RP Composants
	et antennes pour les télécoms, où la mise en œuvre matérielle de ces
	algorithmes peut être abordée.
\end{UE}

\subsection*{Travaux Encadrés de Recherche}
\begin{center}
	Langue~: \textbf{FR}, ECTS~: \textbf{5}, Volume~: \textbf{*~h}\\
	Encadrent(s)~: \textbf{Proffesseurs de l'ENS Paris-Saclay}
\end{center}
\begin{tcolorbox}
	Format cours ou long disponible.
	Les TER (Travaux Encadrés de Recherche) du master se déroulents sur au
	minimum deux semaines (pour le format court), par groupe de deux à cinq
	étudiants et portent sur des sujets divers et variés. Après un travail de
	prépration et une bibliographique, les TER se déroulent dans des
	laboratoires de recherche ou d'enseignement. Ils sont concluent par un
	rapport et une soutenance orale.
\end{tcolorbox}

\subsection*{Stage}
\begin{center}
	Langue~: \textbf{FR}, ECTS~: \textbf{5}, Volume~: \textbf{6 à 8 semaines}\\
	Localisation~: \textbf{Laboratoire de recherche en France ou à l'Étranger}
\end{center}
\begin{tcolorbox}
	Stage de recherche.
\end{tcolorbox}

\end{document}