diff --git a/README.md b/README.md
index 747b5ac..92d28a5 100644
--- a/README.md
+++ b/README.md
@@ -1,2 +1,22 @@
-# maquette_m1
+# Maquette M1
 
+Je n'ai pas été en mesure de trouvé une maquette complète au format PDF
+résumant les différents du cours du M1 André Ampère - voie ENS Paris-Saclay.
+J'ai donc décider de créer cette maquette moi même.
+
+N'hésitez pas à forker le projet et à la customiser à vos besoin.
+Par exemple en changeant la date, en corrigeant des fautes qui se serait
+glissé, en actualisant la description des cours ou les enseigants.
+Si vous le faites dans une branch séparés j'accepterais avec la plaisir les
+pull-requests.
+
+Ce travail est indépendant en aucun cas un travail officiel endorsé par
+l'unviersité Paris-Saclay, l'ENS Paris-Saclay ou le département EEA.
+
+Une grande partie des description sont glanés sur la présentation du master
+herbergé par l'unviersité Paris-Saclay. J'ai pris la liberté de rédiger moi
+même les quelques description manquantes.
+
+Je ne détient pas les droits pour les logos de l'Université Paris-Saclay et de
+l'ENS Paris-Saclay qui sont sous copyright de leur entités respectivement. Je
+n'y ai apporté aucune modification.
diff --git a/logos_ens_ups.pdf b/logos_ens_ups.pdf
new file mode 100644
index 0000000..80bbd57
Binary files /dev/null and b/logos_ens_ups.pdf differ
diff --git a/main.tex b/main.tex
new file mode 100644
index 0000000..7d0ea27
--- /dev/null
+++ b/main.tex
@@ -0,0 +1,277 @@
+\documentclass[a4paper, 12pt]{article}
+\usepackage[a4paper,width=180mm,top=20mm,bottom=20mm]{geometry}
+
+\usepackage{tcolorbox}
+
+\title{M1 André Ampère - Voie ENS Paris-Saclay}
+\date{2019-2020}
+
+% LANG, ECTS, RESP, COURS, TD, TP, TOTAL
+\newenvironment{UE}[7]
+{
+\begin{center}
+	Langue~: \textbf{#1}, ECTS~: \textbf{#2}, Cours~: \textbf{#4~h}, TD~:
+	\textbf{#5~h}, TP~: \textbf{#6~h}, Total~: \textbf{#7~h}\\
+	Reponsable(s)~: \textbf{#3}
+\end{center}
+\begin{tcolorbox}
+}
+{
+\end{tcolorbox}
+}
+
+% Macro pour les Noms
+\newcommand\name[2]{#1 \textsc{#2}}
+
+% Quelques Noms
+\newcommand\Durieu{\name{Cécile}{Durieu}}
+\newcommand\Barbot{\name{Jean-Pierre}{Barbot}}
+\newcommand\Juton{\name{Anthony}{Juton}}
+\newcommand\Gabsi{\name{Mohamed}{Gabsi}}
+\newcommand\Hoang{\name{Emmanuel}{Hoang}}
+\newcommand\Ojeda{\name{Xavier}{Ojeda}}
+\newcommand\Tliba{\name{Samy}{Tliba}}
+\newcommand\Abbas{\name{Mohamed}{Abbas-Turki}}
+\newcommand\Chitour{\name{Yassine}{Chitour}}
+\newcommand\Adam{\name{Fabien}{Adam}}
+\newcommand\Bournel{\name{Arnaud}{Bournel}}
+\newcommand\Journet{\name{Bernard}{Journet}}
+\newcommand\Morini{\name{Delphine}{Morini}}
+\newcommand\Perrusson{\name{Gaële}{Perrusson}}
+\newcommand\Samouth{\name{François}{Samouth}}
+\newcommand\Vourch{\name{Eric}{Vourc'h}}
+\newcommand\Varoqui{\name{Pascal}{Varoqui}}
+\newcommand\Almanza{\name{Morgan}{Almanza}}
+\newcommand\Villain{\name{Olivier}{Villain}}
+\newcommand\Aldea{\name{Emanuel}{Aldea}}
+\newcommand\Rodet{\name{Thomas}{Rodet}}
+\newcommand\Kowalski{\name{Mathieu}{Kowalski}}
+\newcommand\Kieffer{\name{Michel}{Kieffer}}
+\newcommand\Bimbard{\name{Franck}{Bimbard}}
+\newcommand\Elouardi{\name{Abdelhafid}{Elouardi}}
+\newcommand\Merigot{\name{Alain}{Merigot}}
+%\newcommand\{\name{}{}}
+
+
+\begin{document}
+
+\maketitle
+
+\includegraphics{logos_ens_ups.pdf}
+
+\section*{\sc Semestre 1}
+
+\subsection*{441 - Conversion d'énergie}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Gabsi, \Hoang, \Juton, \Ojeda}{22}{16}{12}{50}
+	Il s’agit de présenter le principe de fonctionnement d’un actionneur électrique
+	en prenant comme exemple celui construit autour d’une machine synchrone.
+	Nous partirons de la description des différents éléments constitutifs pour
+	arriver à la notion de système. L’accent sera tout d’abord mis sur une
+	approche physique du principe de fonctionnement de la machine électrique
+	pour arriver à la notion de modèle électromécanique utile pour
+	l’élaboration de la commande de l’actionneur. Des compléments
+	d’électronique de puissance seront donnés pour présenter l’alimentation
+	électrique de la machine.
+\end{UE}
+
+\subsection*{421 - Automatique}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Abbas, \Tliba}{20}{14}{16}{50}
+	Commande numérique notion de systèmes échantillonnés convertisseurs
+	analogiques-numériques. et numériques-analogiques et modélisation
+	transformée en Z et propriétés fonction de transfert en Z de systèmes
+	linéaires critères de stabilités (Jury, Schur-Cohn…) structure de commande
+	rst et calcul de correcteurs par placement de pôles synthèse
+	pseudo-continue de correcteurs : transformation en w discrétisation de
+	correcteurs continus applications Commande par variables d’état
+	introduction à la notion d’état d’un système modélisation de processus
+	divers et représentation par variables d’état notion généralisée de
+	stabilité propriétés de commandabilité et d’observabilité ; conséquences
+	calcul de correcteurs statiques par retour d’état : placement de pôles
+	mesure par capteurs logiciels : synthèse d’observateurs Principe de
+	séparation et association observateur/retour d’état.
+\end{UE}
+
+\subsection*{431 - Système de transmission de l'information}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Adam, \Bournel, \Journet, \Morini, \Perrusson, \Samouth,
+	\Vourch}{19}{15}{16}{50}
+	Introduction aux systèmes de transmission~: synoptique d'une chaîne de
+	transmission, conditionnement du signal et introduction à la conversion
+	analogique-numérique.  Circuits pour la transmission~: filtres, multiplieur
+	de tensions et mélangeur, oscillateur et oscillateur contrôlé en tension,
+	boucle à verrouillage de phase.  Modulation à porteuse sinusoïdale~:
+	modulation d'amplitude (AM) à double bande latérale, détection d'enveloppe
+	et démodulation synchrone (AM), modulations AM particulières (bande
+	latérale unique ou résiduelle, en quadrature), modulations angulaires :
+	principes, encombrement spectral (règle de Carson), exemple de réalisations
+	de modulateurs et démodulateurs FM et PM, bruit dans les quadripôles, bruit
+	et modulation.  Travaux Pratiques~: Filtrage (LabView ou HPVee), Boucle à
+	verrouillage de phase à éléments discrets, Modulation et démodulation
+	d'amplitude, Modulation et démodulation de fréquence.
+\end{UE}
+
+\subsection*{441 - Informatique Industrielle}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Juton, \Varoqui}{18}{16}{16}{50}
+	Conception de systèmes : numériques à base de circuits programmables,
+	architecture dédiée (chemins données/contrôle) bus multiplexé, mécanisme
+	d'adressage; de contrôle à microcontrôleurs, Soft-Core architecture
+	microprocesseur, étude d'entrées/sorties (PWM, Timers, CNA…) langage VHDL,
+	édition de lien, méthode de spécification, codage d'automates
+
+	Mécanisme d'échanges de données, interruptions matérielles/logicielles
+	mécanismes de synchronisation protocoles d'échange, communication série
+
+	Échanges de données inter-systèmes : bus multiplexés, protocole, étude au
+	niveau électrique, matérielle/logicielle étude de cas (bus I2C, SPI,
+	µWire…)
+
+	TP : Utiliser un environnement de conception, une carte industrielle à
+	microcontrôleur (ex. automates simples) Interfaçage circuit
+	programmable/microcontrôleur Acquisition de mesures capteurs (can, pwm…)
+	Spécification de communication de données.
+\end{UE}
+
+\newpage
+\subsection*{451 - Traitement du signal}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Durieu, \Barbot}{20}{18}{12}{50}
+	L’objectif de cet enseignement est triple. Il vise tout d’abord à donner les
+	bases nécessaires pour étudier, caractériser, analyser et modéliser les
+	signaux aléatoires. Ensuite, les principales méthodes d’estimation
+	statistique sont présentées. Enfin, quelques éléments sur les signaux et
+	systèmes multidimensionnels sont donnés. Cet enseignement combine les
+	approches théorique et pratique.
+
+	Le cours est ponctué d’exemples illustrant les notions abordées afin de les
+	rendre parlantes et est entrecoupé de séances de travaux pratiques. Les
+	énoncés des travaux pratiques sont conçus afin de revoir des pré-requis et
+	de découvrir des notions qui sont ensuite reprises en cours. Chaque séance
+	de cours est suivie d’une séance de travaux dirigés.
+\end{UE}
+
+\subsection*{Anglais}
+\begin{UE}{EN}{2.5}{Département d'Anglais d'ENS Paris-Saclay}{25}{0}{0}{25}
+	Reprises grammaticales et approfondissement, acquisition de vocabulaire et
+	préparation au Cambridge Advanced ou à l'IELTS, expression orale (exposé)
+\end{UE}
+
+\subsection*{Communication}
+\begin{UE}{EN}{2.5}{Département d'Anglais d'ENS Paris-Saclay}{25}{0}{0}{25}
+	Rédaction de curriculum vitae, de lettre de motivation et entraînement aux
+	techniques de l'exposé oral.
+\end{UE}
+
+\section*{\sc Semestre 2}
+
+\subsection*{414 - Production d'électricité à partir d'énergies renouvelables}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Almanza, \Hoang, \Villain}{20}{14}{16}{50}
+	Fournir les connaissances de base sur les méthodes de production de
+	l’électricité à partir des énergies renouvelables et la physique associée.
+	Les étudiants seront sensibilisés aux principes et technologies de
+	conversion d’énergie associés machines électriques et électronique de
+	puissance ainsi qu’aux stratégies de contrôle mises en œuvre.
+\end{UE}
+
+\subsection*{424 - Controle des Systèmes non linéaires}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Abbas}{22}{20}{8}{50}
+	Commandes des systèmes non linéaires: Caractérisation de la stabilité,
+	théorème du point fixe; Linéarisation, théorème de Bendixon et de
+	Pointcaré-Bendixon; Théorème du premier harmonique; Stabilité des systèmes
+	non linéaires, stabilité au sens de Lagrange et Lyapunov, attractivité,
+	théorème de Lyapunov; Commandabilité et observalité.
+	Utilisation d'outils de mathémétiques appliqués en topologie, analyse et
+	algèbre de Lie.
+\end{UE}
+
+\subsection*{433 - Electronique Numérique pour la transmission}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Barbot, \Bournel, \Perrusson, \Samouth, \Vourch}{22}{16}{12}{50}
+	Cet enseignement se propose d'étudier les différents éléments caractérisant
+	une chaîne de traitement de données numériques ou de transmission
+	numérique.
+\end{UE}
+
+\subsection*{442 - Informatique industrielle II}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Juton, \Varoqui}{18}{16}{16}{50}
+	Continuation du cours du premier semestre. Timer, liaison série, assembleur
+	ARM, UART, I2C, CAN/CNA, PWM, utilisation basse consomation, interruptions,
+	sémaphore/mutex, ordonancement, système d'exploitation temps réel. Le
+	semestre se conclu par un projet à réalisé sur carte programmable.
+\end{UE}
+
+\subsection*{453 - Traitement d'image}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Aldea, \Kowalski, \Rodet}{20}{14}{16}{50}
+	Cet enseignement vise à montrer comment extraire une information pertinente
+	d’une image que ce soit en termes de reconnaissance de formes ou de
+	problèmes inverses. L’objectif est de montrer quelles caractéristiques
+	élémentaires extraites de l’image permettent d’atteindre niveau
+	sémantiquement interprétable. Ensuite nous montrons comment dans le cas de
+	problèmes mal-posés des a priori injectés sous forme d’une terme de
+	régularisation peuvent permettre de rendre le problème bien posé.
+\end{UE}
+
+\section*{1 EU optionnel}
+
+%\subsection*{413 - Machine synchrone}
+%\begin{UE}{FR}{5}{?}{?}{?}{?}{50}
+%	???
+%\end{UE}
+%
+%\subsection*{437 - Architecture des processeurs}
+%\begin{UE}{FR}{5}{\Bimbard, \Elouardi, \Merigot}{20}{18}{12}{50} Approfondir les
+%	notions étudiées en électronique numérique et présenter les méthodes
+%	associées à la mise en œuvre de systèmes de calcul complexes. Deux types de
+%	systèmes sont particulièrement considérés. Dans un premier temps, l'étude
+%	des circuits arithmétiques (additionneurs, multiplieurs, etc.) permet
+%	d'illustrer le passage d'un algorithme à une architecture régulière, et
+%	d'introduire des techniques de base en architecture (parallélisme,
+%	pipeline). Dans un deuxième temps, l'étude des processeurs permet
+%	d'illustrer la mise en œuvre de systèmes programmables. L'accent est mis
+%	sur la conception d'un processeur et non sur la description d'architectures
+%	existantes. Les principales méthodes architecturales (microprogrammation,
+%	pipeline) sont abordées, ainsi que quelques notions avancées
+%	(hierarchie-mémoire, ordonnancement). Cette UE s'adresse prioritairement
+%	aux étudiants s'orientant vers l'électronique numérique, mais peut
+%	également intéresser des étudiants souhaitant approfondir leurs
+%	connaissances en génie informatique.
+%\end{UE}
+
+\subsection*{455 - Théorie de l'information et codage de source}
+\begin{UE}{FR}{5}{\Kieffer}{20}{18}{12}{50}
+	Donner un premier aperçu de ce qu’est la théorie de l’information en insistant
+	sur la compression (codage sans perte, codage avec perte, par
+	transformée…).  Présenter les éléments constitutifs d’un algorithme de
+	compression (codeur de son, d’images fixes, de vidéo). Illustrer ces
+	notions par une présentation de certaines normes telles que JPEG, JPEG
+	2000, H264, MPEG 2 layer 3… et par une mise en œuvre de ces techniques lors
+	de travaux pratiques. Sensibiliser les étudiants aux aspects du cours en
+	lien avec la recherche. Cette UE est recommandée pour une poursuite d’étude
+	en M2R Systèmes Avancés de Radiocommunication ou en M2P Réseaux et
+	Télécoms. Elle peut être intéressante pour le M2R Automatique et traitement
+	du signal et des images. Elle peut également être utile en M2RP Composants
+	et antennes pour les télécoms, où la mise en œuvre matérielle de ces
+	algorithmes peut être abordée.
+\end{UE}
+
+\subsection*{Travaux Encadrés de Recherche}
+\begin{center}
+	Langue~: \textbf{FR}, ECTS~: \textbf{5}, Volume~: \textbf{*~h}\\
+	Encadrent(s)~: \textbf{Proffesseurs de l'ENS Paris-Saclay}
+\end{center}
+\begin{tcolorbox}
+	Format cours ou long disponible.
+	Les TER (Travaux Encadrés de Recherche) du master se déroulents sur au
+	minimum deux semaines (pour le format court), par groupe de deux à cinq
+	étudiants et portent sur des sujets divers et variés. Après un travail de
+	prépration et une bibliographique, les TER se déroulent dans des
+	laboratoires de recherche ou d'enseignement. Ils sont concluent par un
+	rapport et une soutenance orale.
+\end{tcolorbox}
+
+\subsection*{Stage}
+\begin{center}
+	Langue~: \textbf{FR}, ECTS~: \textbf{5}, Volume~: \textbf{6 à 8 semaines}\\
+	Localisation~: \textbf{Laboratoire de recherche en France ou à l'Étranger}
+\end{center}
+\begin{tcolorbox}
+	Stage de recherche.
+\end{tcolorbox}
+
+\end{document}